Columns
Crisis? Naar buiten!
De crisis heeft toegeslagen, ook in onderwijsland. Bas Cordewener voorziet een dubbele ramp in de toekomst van het onderwijs als er niet snel iets wordt gedaan. Maar hoe kunnen we zo'n ramp voorkomen?
9-3-2010
De toets moet gevierd worden
Digitaal toetsen komt maar weinig voor binnen het huidige onderwijs. En dat is jammer vindt Silvester Draaijer. Het bouwen van een 'moderne' campus kan de oplossing bieden.
21-2-2010
Avatar, of het web van verbondenheid
Maaike van Leijen-de Vos liet zich inspireren door de film Avatar. Wat kunnen de inzichten uit de film voor werk in het hoger onderwijs betekenen? "We moeten ons bewust zijn van het bestaan van het web van verbondenheid."
21-1-2010
Lieve vrienden
Volgens de Koningin moeten mensen weer investeren in 'echte' vriendschappen, virtuele communicatie is passé. Wim Westera legt uit waarom dat best meevalt. En dat sociale netwerksites nog steeds heel belangrijk zijn.
4-1-2010
Zijn ze nou helemaal gek geworden?
De reacties op educatieve spellen in het onderwijs lopen nogal uiteen. Toch is het inzetten van games in het onderwijs helemaal nog niet zo'n slecht idee. Albert-Jan Pomper legt uit waarom.
10-12-2009
Meer
Exploratievaardigheden
Informatie zoeken lijkt zo simpel. Maar hoe achterhaal je snel wat relevante publicaties zijn op een relatief onbekend terrein. Globale zoektermen leiden tot tientallen hits, hoe maak je de selectie? Judith Schoonenboom doet handige suggesties.
27-11-2009
Nederland, koploper in Open CourseWare?
In rap tempo verovert Open CourseWare (vrije digitale publicatie van onderwijsmaterialen) de onderwijswereld. Nederland loopt hierin echter achter en zou zich een stuk actiever moeten opstellen. Een pleidooi van Paul Rullmann.
2-11-2009
Interview met Mr. No
Moderne technieken in het onderwijs, veel docenten zijn er huiverig voor. Zo ook de fictieve Mr. No. Maar is dit terecht? Marcus Specht kruipt in de rol van interviewer om daar achter te komen.
14-10-2009
Plantenveredeling en Open Access
Octrooirecht op zaden belemmert de innovatie van nieuwe gewassen. Jacob van Sluis ziet een overeenkomst met de schrijverswereld, waarin uitgevers vaak meer profiteren van het auteursrecht dan de schrijver zelf. Een kwalijke zaak?
10-9-2009
False positive, false negative
Het onderwijsonderzoek heeft nooit echt veel potten weten te breken. Toch zijn er recent weer pleidooien te horen voor meer onderzoek. Volgens Wim Westera een prima zaak, mits de ingesleten onderzoeksmethoden kritisch worden bezien.
31-8-2009