Verslag / presentatie
SAGANET seminar Spelend Leren in (tertiair) onderwijs en training
- Pieter van der Hijden
Allereerst werd geïnventariseerd wie er in de zaal zaten: 13 deelnemers vanuit de universiteit (de meesten van FTeW, maar ook van FMeW, FMijW en IGSR), 8 van het Instituut voor Opleiding van Leraren (IOL) en enkele anderen. Een aantal speelt zelf regelmatig video games, enkelen passen gaming ook al toe binnen het onderwijs.
Allereerst lichtte Ton Wolf vanuit IOL toe wat gaming voor jongeren betekent. De cijfers liegen er niet om. Waar de welvaart het maar enigszins toelaat blijkt 100% van de jongste kinderen met video games in de weer. Bij hogere leeftijden zien we lagere percentages. Dat komt echter niet omdat mensen minder gaan gamen. Het illustreert slechts het aanstorm van de internet- generatie. Tegelijkertijd zien we hier in Suriname dat na de lagere school het percentage jongens dat voortijdig de school verlaat van jaar tot jaar toeneemt. Vandaar een meerderheid aan vrouwelijke studenten op de campus. Gaming zou vooral kunnen dienen om onderwijs weer aantrekkelijker te maken voor jongens en hen zo binnen het onderwijssysteem te kunnen houden.
Robbert Bipat liet enkele voorbeelden zien van hoe gaming/simulation een rol binnen de medicijnenstudie kan geven. Bij hem ging het er vooral om dat je door gaming/simulation de studenten andere zaken kunt bijbrengen dan voorheen. Zo kun je met een eenvoudig voorbewerkt spreadsheet de studenten laten experimenteren met een bepaalde medicatie en onmiddellijk de reactie daarvan op enkele kritische lichaamsvariabelen laten aflezen.
Carole Feurich gaf een eerste impressie van Cybermaribo dat FTeW en FMijW samen ontwikkelen. Cybermaribo wordt een online role playing game waarbij een plattegrond van een virtueel Paramaribo met allerlei onderliggende informatie het decor vormt. De studenten vervullen bepaalde rollen rond een door docenten ingegeven problematiek. Als eerste toepassing denkt men aan de komst van cruiseschepen naar de stad en de complexe effecten die dat allemaal heeft. Cybermaribo is de Surinaamse variant van het Nederlandse Cyberdam-project.
De deelnemers gingen ook zelf aan het werk. In subgroepjes liet Pieter van der Hijden hen een concept voor een educatieve game ontwikkelen, presenteren en beoordelen. Dat gaf een hele drukte toen iedereen met elkaar in beraad was met hier en daar verhitte discussies en een dubbele bodem: een mooi voorbeeld van gaming-at-work.
Tot slot bespraken de aanwezigen het voorstel van een werkgroep om in juli/augustus een eendaagse werkconferentie over "spelend leren in (tertiair) onderwijs en traning" te beleggen. Vrijwel unaniem was men voorstander. Sterker nog, een flink deel van de deelnemers wilde het thema liefst uitbreiden tot alle onderwijsvormen.
Voor nader contact: Robbert Bipat (r.bipat@uvs.edu), voorzitter van de werkgroep en Pieter van der Hijden (pvdh@sofos.nl), namens het bestuur van SAGANET, de Nederlandse vereniging voor professioneel gebruik van spelsimulatie (www.saganet.nl).